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　　平台是人社部、财政部共同推荐的首批54家线上技能培训平台之一，之前已经为3000多家职业院校采用，权威可靠。学员、培训机构和企业登录平台可以便捷、规范完成政府稳岗补贴类培训的在线学习任务。

　　平台课程共覆盖69个工种，450门课程，并且各工种课程内容不低于30课时（国家标准45m/课时）。

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　　目前，钣金行业机箱、机柜报价体系，各公司不尽相同。有用原材料直接占比报价的，还有用个体零件积木叠加方式报价的，也有用毛利率计算体系报价的。客户普遍认同感不强，主要原因是钣金企业规模层次不齐，对报价认知欠缺，有的企业缺少系统的管理体系。

　　通常采用原材料占比报价的都是一些相对较小的企业，报价比较粗放，很难有说服力。一些顾客希望用个体零件搭积木式报价，表面上显得很规范，殊不知按零件报价容易让钣金厂重复计算成本，导致叠加价值远超于正常报价。规范的钣金企业报价必须提供公司正常支出费用，企业盈利写在明处，报价才更有说明力。

　　如果要搞清楚毛利率报价体系，首先要搞清楚企业运行的各项成本。当前企业成本不外乎原材料费用、标准配套件成本、制造产品费用、工人工资、管理费用、产品包装运输费用、销售提成及企业运行财务成本等方面，本文将就上述几方面成本予以简析。

　　原材料成本包括钣金用材、喷涂成本、电镀成本、发泡直接成本、印字直接成本等内容。

　　⑴钣金主材料。主要是指钣金制作直接原材料，如低碳钢薄板、不锈钢薄板等等。材料直接费用往往为1.15～1.20倍的用料费用。其中1.15～1.20为料损系数，钣金机床、设备、工艺决定了料损系数的取值，每个企业不一样。企业应尽可能提高材料利用率，让利给客户，毕竟废料这一块是可以纳入企业利润的。

　　⑵喷涂成本核算。主要是钣金喷涂产品原材料——塑粉，塑粉是由客户产品要求决定的，价格不尽相同。正常室内环境使用，防腐等级差点，市场价一般为20元/公斤;户外环境使用的塑粉，市场价格一般为25～30元/公斤;还有一些防腐等级高的塑粉，价格可能会更贵些。在钣金结构设计时，塑粉够用则行，否则会增加成本。另外，塑粉在喷涂过程中会有上粉率问题，落粉亦可二次重复使用。如果成本核算时，每公斤塑粉喷涂面积可达4m2，则属于正常范围。

　　⑶电镀表面处理核算。在钣金结构设计时，经常会采用电镀表面处理方式。受环保因素的影响，电镀成本相对较高，核算下来往往相当于材料费的2～4倍。各地区电镀收费标准是不同的，所以在结构设计时，应考虑合理规避，属于合理区间报价的一般为0.2～0.4元/dm2。图1所示为电镀表面处理的钣金件。

　　⑷发泡成本核算。在机箱、机柜行业中，由于对防尘或防腐、防密封有不同要求，发泡工序是经常被选用的，以前在产品报价体系中往往被忽略。发泡设备有进口、国产之分，发泡原料有分子结构之分，发泡报价也不同，一般正常环境IP55-65满足。一般可按10～12元/m报价，容易被客户所接受。图2所示为发泡工序。

　　⑸印字成本核算。钣金结构设计时，印字是钣金件完成装配后不可缺少的工序，这一部分在成本核算时也容易被忽略，认为是不起眼的。但对某些特殊行业，印字部分的工作量很大，如汽车充电桩。印字会产生制版费，制版有难、易之分，网板密度有大、小之分。印字部分的图案、颜色往往都是客户指定，其成本报价一般为1.05倍制版费+印字过程成本(大面积范围100元/m2;小范围50元/dm2)。图3所示为印字的钣金件。

　　在钣金制造过程中，标准配套件是不可缺少的环节。有装配紧固件、门锁、铰链、线槽、玻璃、导轨等等。这一环节成本在钣金成品成本中占比不小，所以报价核算时，一定要严格控制，货比三家，既要选择质量优秀的配套件，也要有合理透明的报价，通常成本核算时价格以1.06倍的直接采购费用计算。图4所示为标准配套件在钣金产品上的应用。

　　钣金行业属于制造业中劳动相对密集型的行业，并不是高端制造业，所以产品毛利率空间不是很大，加上行业内用工难、工人工资低，根本留不住人才。钣金制造工人工资按产品流程来说，包括钣金下料、冲、折、钳、焊接成形、喷涂、发泡、印字、装配。目前能存活下来的钣金企业一般都会有自己的常规产品线，在生产效率较高的情况下，工人工资一般要占售价的5%～6%。但客户个性化定制产品时，不可能有完善的工艺，往往费工费时，生产效率明显低于非定制产品，工人工资占比应达到售价的10%～12%，甚至一些高端钣金制造达15%也是有可能的。

　　制造费用包括生产房屋折旧、机床等固定资产折旧、工装模具损耗、水电气油消耗、生产过程中的易耗品，再加上劳动防护品等等一系列费用。一般企业通过正常运行，基本上就能测算一个对比值，在报价中容易体现。

　　管理费用通常是指企业管理岗位人员工资、办公费、旅差费、劳动保险、工会经费、教育费等等。在产品报价时应有具体体现，尽可能与人工工资测算一个对比值，让客户容易接受。

　　综上所述，尽管钣金制造业工艺、设备都较为成熟，行业前景相对看好，但过去的劳动力成本低的状态已消失殆尽。随着国家电力基础投入放缓、钢材价格上扬，或许未来的市场竞争更趋于激烈。低端钣金制造业毛利率水平控制在18%～20%是相当不错的;高端钣金制造业如军需品、轨道交通、飞机配套件毛利率水平相对高出许多。

　　钣金制造业属于传统制造业，低价位竞争只能让企业死掉。企业在行业内立足的基础是要成长，提高装备水平、提升工艺水平、提高制造过程效率、做附加值高的产品，实现自动化或半自动化生产是日后钣金企业发展的主流方向。要杜绝生产过程中浪费、多做自己主打产品、减少销售环节成本、争取企业更多的利润空间，为企业发展打下夯实基础。

　　以上就是100唯尔小编为您介绍的关于钣金的知识技巧了，学习以上的钣金报价认知浅谈钣金制作成本分析知识，对于钣金的帮助都是非常大的，这也是新手学习汽修专业所需要注意的地方。如果使用100唯尔还有什么问题可以点击右侧人工服务，我们会有专业的人士来为您解答。

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　　的洗礼.不然就放弃国籍,加入“五大流氓”的行列.中国工业:起步晚/底子薄/机械工程欠账当然,造成中国汽车发动机落后的主要...

　　近日，福建省人力资源和社会保障厅、福建省工业和信息化厅发布《关于推进产业数字技能强链建设五条措施的通知》，进一步提升福建省产业技工数字技能水平，锻造高质量产业技能生态链，更好适应数字福建建设和新型工业化、工业数字化转型需要。

　　科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。2023年9月28日，浙江省第十四届人民代表大会常务委员会第五次会议修订通过了《浙江省科学技术进步条例》，《条例》自2023年12月1日起施行。 11月17日上午，省政府新闻办举行新闻发布会，介绍《条例》有关情况。现场，发布人还就大家关心的问题作了回答。省教育厅副厅长、新闻发言人陈峰出席发布会并回答相关问题。 浙江将如何加强青少年的科学素养？浙江的高等学校将如何贯彻落实科技进步条例？ 陈峰：要深化中小学校的“双减”工作，一方面做好过重课业负担的“减法”，另一方面做好科学教育的“加法”。重点是强化实验教学，增加场景式、沉浸式的科学实践活动，引导学生更多地动手实验、亲身体验，让学生在科学教育和科技实践中学到知识、爱上科学。同时要改进中考、高考的评价导向，增加实验操作考查考核的比重，引导中小学生切实提高探索兴趣和实验能力。 高校是教育、科技、人才的融合交汇点，是人才培养的主阵地和科技创新的主力军。 这些年来，浙江高校承担了全省80%以上的国家自然科学基金项目；在上周刚刚公布的2022年度浙江省科学技术奖中，全省高校共获奖145项，占总数的49%；其中一等奖47项，占总数的78%。下一步，高校将重点抓好以下几件事： •培养高层次人才。浙江高校每年向社会输送近40万名大学生，他们是科技创新的重要生力军。我们要加大基础人才培养力度，持续扩大本科及以上人才培养规模，让浙江孩子有更多的机会读大学、读研究生，为科技进步培养更多后备力量。 •推进有组织科研。加快建设一批高水平的学科专业和科研平台。同时按照“问题导向、需求导向、目标导向”，围绕国家重大战略需要和生产一线实际需求，有组织开展科研创新和技术攻关，促进科教融汇、产教融合。 •激发科学家活力。《条例》就引才、育才、用才作了专门规定，并提出了许多激励创新创造、扩大科研自主的政策。要用好法规的红利，激发高校科研人员更多的活力，努力让科技创造于国家有益、于个人有利。

　　近日，黑龙江省数字技术工程师培育项目启动仪式在哈尔滨工业大学举行。数字技术工程师培育项目将利用10年时间，每年培养培训数字技术技能人员8万人左右。对取得合格证书且与黑龙省企事业单位签订劳动(聘用)合同、缴纳社会保险费满6个月人员，可享受4000元-6000元/人次的培训补贴。 数字技术工程师培育项目是专业技术人才知识更新工程的重点项目之一，围绕智能制造、人工智能、物联网、大数据、云计算、数字化管理、工业互联网、虚拟现实、区块链、集成电路等数字技术技能领域，分职业、分方向、分等级开展规范化培训、社会化评价。 今年，省人社厅制定出台了数字技术工程师培育项目实施方案，计划利用10年左右时间，培养一大批具有良好科学素养、精于实操应用、能够解决复杂问题的数字技术工程师。着眼发挥政策激励正向引导作用，对参加培育且考核合格的学员，给予继续教育、职称贯通、培训补贴、聘用激励等四方面优惠政策。目前，我省有哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、黑龙江大学、东北农业大学4所数字技术工程师培训机构，可以自主开展大数据、智能制造、区块链、人工智能、物联网、云计算、数字化管理师7个职业，后续会根据人社部遴选情况逐步增加。 参加数字技术工程师培训，取得的相应学时可登记为当年继续教育专业课学时(全国有效)；评价合格获得初级、中级《专业技术等级证书》，可分别直接认定为助理工程师、工程师。支持用人单位根据个人培训及评价结果择优聘用取得《专业技术等级证书》人员，事业单位可按聘用专业技术岗位等级兑现相应待遇，鼓励企业将薪酬待遇与专业技术等级相挂钩，激励引导数字技术从业人员加强专业知识更新。

　　近日，青海省人力资源和社会保障厅发布《数字技术技能人才培育项目实施方案》，探索构建培训、评价、激励一体化的数字技术工程师培养体系，为推动青海省数字产业化和产业数字化协同发展提供人才支撑。预计到2025年末，培育至少1200名具有良好科学素养、精于实操应用、能够解决复杂问题的数字技术技能人才。在激励保障上，明确将数字技术技能人才培育项目纳入省内职业技能提升行动“两目录一系统”统一管理。对完成规定学时和内容，且取得培训合格证书和相应专业技术等级证书的人员，可按有关规定申领相关职业培训补贴，同时还可享受继续教育学时认定、脱产学习期间保留与在岗同等的工资福利等待遇，以及岗位聘任、职务职级晋升、评优评奖、科研项目等方面的利好政策。

　　近日，江苏省教育厅在其官网公示江苏省中等职业学校第二批优质专业遴选结果，根据《省教育厅关于开展江苏省中等职业学校第二批优质专业建设工作的通知》（苏教职函〔2023〕26号）要求，经各设区市申报、专家评审，拟确定151个专业为江苏省中等职业学校第二批优质专业。

　　近日，江苏省教育厅在其官网公示江苏省中等职业学校第二批优质专业遴选结果，根据《省教育厅关于开展江苏省中等职业学校第二批优质专业建设工作的通知》（苏教职函〔2023〕26号）要求，经各设区市申报、专家评审，拟确定151个专业为江苏省中等职业学校第二批优质专业。

　　近日，广东省人力资源和社会保障厅在其官网发布关于公开征求《关于做好产教评技能生态链学徒制培训工作的通知（征求意见稿）》意见的公告，按照《广东省行政机关规范性文件管理规定》等有关规定，向社会公开征求意见。截止征求意见时间未收到有效反馈。 在附件《通知》明确，学生学徒制培训按照每人5000元标准给予补贴，由开展培训的生态企业或接受委托牵头统一组织培训的链主企业申领；技培生学徒制培训按照每人5000-8500元标准给予补贴，具体标准根据其获得证书及相应等级确定，由开展培训的生态企业申领。

　　教育部发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》。公示指出，根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会考察评议结果，经教育部党组会议审议，拟同意设置安徽公安学院等5所学校，现予公示。公示时间为2023年11月20日至11月24日。